各位老铁们好,相信很多人对多动症怎么治疗呢都不是特别的了解,因此呢,今天就来为大家分享下关于多动症怎么治疗呢以及多动症该如何治疗的问题知识,还望可以帮助大家,解决大家的一些困惑,下面一起来看看吧!
1、多动症又叫注意缺陷多动障碍(ADHD),诊断标准已经在以前的文章中陈述过。
2、其治疗包括:行为治疗(包括家长训练);药物治疗;学校的配合及帮助。
3、对六岁以上的患者美国儿科学会建议行为治疗及药物治疗并行。六岁以下的患者可以先试试行为治疗,如效果不佳在考虑药物治疗。好的治疗计划是依孩子的症状随时来调整治疗计划。每个孩子的治疗都要个性化,如果孩子对通用的治疗效果不好就要换其他的治疗方式。
4、ADHD不仅仅影响孩子的学*它还引起一系列的对日常生活、交友及家庭的困扰。
5、对多数孩子来说药物治疗为治疗的关键,专家们就此是有共识的。如果剂量合适的话,药物对80%的孩子都有效,当然它不是适合每个孩子和家庭的。
6、药物主要分两类:精神兴奋药物及非兴奋药物。开始用药物时有的孩子可能会有副作用,但几天时间也就逐渐消失了,如果副作用持续的话需要及时调整药物。一部分有ADHD的孩子也同时患有焦虑症及抑郁症,所以可能需要同时吃控制这些疾病的药物。治疗ADHD药物长期的副作用可能有抑制食欲,使孩子体重下降,用药期间需要检测孩子的体重,如有严重影响时要更换药物。
7、很多孩子及家庭也从心理治疗上获益不少,但选择合适的心理医生也至关重要。行为治疗的主要目的是要改变孩子的负面行为。他需要家里有一套奖励机制,需要配合药物治疗才能达到最佳效果。
8、(TripleP-positiveparentingprogram)即正面育儿计划。这是一个在全世界范围被广泛应用的,也是有科学证据的有效育儿模式。它教给家长如何与孩子建立健康的及牢固的关系,如何管理孩子的行为及预防问题的发生。它的核心是鼓励好的行为。
9、认知行为治疗:
10、它是一种以说话交谈为方式的治疗。目的是让孩子思考他们的想法、感情及行为。它帮助孩子去除那些负面的思维,代之以实际的及正面的思维。它也帮助孩子建立自信心。
11、社交技巧组织:
12、有ADHD的孩子很难有好的社交技能,他们可能会没完没了的说话或控制不了自己的情绪。这种组织需要有心理专家,他会帮助参加的孩子学*如何与其他孩子交往。
13、在我国的学校有ADHD的孩子处境很困难,因为他们被认为是上课不遵守纪律、干扰他人学*且学*很差的一批人。如果我们也能像欧美国家一样对这些孩子予以特殊关心就好了。
14、将他们的座位安排在第一排以便老师监督,考试或做作业时给他们更多的时间。老师需要知道有行为问题时如何诱导孩子,而不是一味地处罚。一定要尊重孩子,不要用学*成绩差来羞辱孩子。
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