儿童孤独症？儿童孤独症的早期发现与照护

各位老铁们好，相信很多人对儿童孤独症都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于儿童孤独症以及儿童孤独症的早期发现与照护的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

由疾病预防控制处主办的“守护健康医者先行”科普作品征集活动落幕，本次活动对促进医务人员积极参与健康宣教，提高医务人员健康教育水平起到了积极作用。通过作品展示，引导公众树立科学正确的健康观念，倡导科学健康的生活方式。

儿童孤独症，又叫自闭症。常起病于婴幼儿时期，以男孩为多见，主要表现为语言交流困难（不同程度的社会交往障碍）和行为不协调（刻板重复的行为、兴趣狭窄且不与同伴玩耍，也可伴有感官系统失调），大约有一半的孩子，有明显的精神发育迟缓。

若发现患儿在三岁以前，出现社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式都比其他孩子差，如自己玩，不爱言语，脾气古怪等等，就应该引起重视。

自闭症的早期症状可以在婴儿期被发现，当然要靠照护者的细心观察，新手父母更应该注意了解相关知识，其中包括：

无法跟照护者进行眼神交流，眼睛不能与照护者对视或对视比较短暂、缺乏共同注意；

当听到呼唤时，不能产生反应和应答的表现，且语言功能进步非常慢；

不能对外界刺激产生正常的反应，不能识别肢体动作或对周围的人、事物不感兴趣。

此阶段的孩子还不能确诊，但是早发现、早干预、早矫治，才能帮助他们早日融入社会，走出困扰，缩短与正常儿童的差距。那么照护者（尤其是父母）应该做些什么呢？

照护人主要可以从行为能力和心理能力方面进行干预。照护者首先要熟悉孩子行为的主要形式，包括：

面对面做出夸张的高兴、哭泣、疑问等表情；

通过点头和摇头、肢体动态变化等表达意见；

可以通过反复强调、突出声音意外停顿等引导孩子进行征求意见、提问、告诉、炫耀、发起对话、保持、询问、求助等社交主动性能力）等。

通过各类活动，与孩子共同处在快乐的、面对面的、频繁的交流与互动中，必要时可以采用需求的延迟满足来提高患儿的社交主动性。需要注意的是，尽管以行为能力训练为核心，但是也同时根据孩子不同的特点，在行为管理、认知、生活自理、运动和语言等方面同时开展训练。另外，在针对不良行为采取惩罚方法时，必须杜绝打骂、体罚的方法。当孩子偶尔出现的恰当交流行为时，要特别珍视，要对此作出积极的、自然的或略带夸张的回应，使其强化，如：当孩子看到母亲出现时的莞尔一笑，听到父亲呼唤时的回头，看见糖果时发出的欣喜的声音等。这都是儿童的本能性行为，不能被忽视。

总之，在家庭中尽早发现孩子的问题、进行有序的家庭干预，可以有效地促进孩子行为方式的改善，与生活环境更好的融合。

好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的儿童孤独症和儿童孤独症的早期发现与照护问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！