宝宝不说话(宝宝语言发育迟缓)

各位老铁们好，相信很多人对宝宝不说话都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于宝宝不说话以及宝宝语言发育迟缓的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

宝宝语言发育迟缓，不说话，如何发声、开口？在引导的过程中，首先说下注意事项，以便家长尽快掌握。

为引起孩子的兴趣，家长可先模仿孩子，如：动作、发声、行为等。

如图所示，训练时长不能超过40分钟，中途要有适量休息。

通俗讲，可以理解为孩子喜欢的一切事物，都是强化物，可以是实物，也可以是虚拟的代币，当孩子表现好，或完成某项训练时，可作为奖励的事物。家长要把握动机，在孩子有需求时，引导表达，并通过强化物鼓励！

5.每个项目每天如果随机10次，答对80%即通过。

6.所有训练图片以实物为准，不要用卡通，不利于孩子的鉴别认。

7.称呼孩子全名或昵称，益于自我认知的培养，不要叫“宝宝”。

家长可根据孩子能力，通过游戏、手势、行为、动作等帮助孩子理解语言的意思，并要多示范说，帮助孩子组织语言，引导发声表达。

家长要多示范说或做，举例：果+苹果+我要苹果+妈妈我要苹果，只要孩子表达出重点即可，循序渐进。

因为语言本身就源于生活，机构只能模仿生活场景，而家庭干预更为真实自然，孩子易于理解。

元音：a、o、e、i、u、（举例：我、鹅）

上面这组元音和辅音，是宝宝最初比较容易发声的一些拼音，家长可示范引导孩子练习这些拼音的发声，同时，也可结合实物、场景发声来提升认知理解。

引导孩子发音“a”的时候，可以在喂孩子吃饭的时候，家长示范张嘴说“a”，引导孩子仿说，当发出音后，再喂孩子到嘴里。

引导孩子发“o”的时候，可以指着自己说“o、我”

发音“e”的时候，可以指着鹅的图片，示范发音“e、鹅”

发音“i”的时候，可以边穿衣服，边指着衣服发音“i，衣服“

发音“u”的时候，当汽车开过时，可以模仿声音“u，汽车呜呜”。

当孩子能将上面的元音、辅音发出后，可以结合这些拼音，帮助孩子组合新的字或词或短句，如：爸爸（baba）、妈妈（mama）、踢、没、打、拔、抱抱（baobao）、我妈妈、我的衣服、我抱猫猫、我没包包等。

在我的儿童语言开发专栏《如何让宝宝说话，远离孤单》中，还总结了很多，宝宝较早易发声的字、词，根据上述方式设计互动，结合实际生活场景中进行练习。同时，本专栏按照10个口语发展阶段，打造了语言开发内容，如下图：

语言发育迟缓的孩子除了不爱说话，通常还会存在感统失调，专注力欠缺、逻辑思维差，社交困难、心理情绪等问题，课程中还会有针对性的训练内容，同时，订购课程后，还会赠送这方面的电子资料：语言康复机构认知卡+感统训练+全脑开发训练+注意力训练卡+逻辑思维卡+社交卡等，如下图：

语言开发就是和时间赛跑，3岁前是孩子语言的敏感期，年龄越小改善效果越好！

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